유아기 과학교육을 총체적으로 해야 하는 이유에 대해 과학 교육의 예를 들어 설명하시오

하는 것 등에 대해 나열하는 방식이다.귀납적 접근을 이용한 개념학습: 전형적인 예들을 먼저 제시해 주어 비교하게 한 다음에 영유아 가 범주의 본질에 대한 가설을 수립하고 좋은 예들을 찾아보게한 후 어떻게 그런 생각을 하게 되었는지 설명하게 하는 방식이다. 예를 들어망치, 가위, 드릴, 의자와 같은 것은 우리의 생활을 돕는다는 공통점을 발견하고, 사람들이 만든 우리의 생활을 돕는 것들을 도구라고 명명하며, 다른 도구들로는톱, 자, 청

교육과 교육과정홀리스틱 교육은 학생과 교사간의 관계를 보는 한 방식이다. 홀리스틱적 접근은 마치 총체적 언어(whole language) 방법이 언어교과(language arts)의 철학과 스타일과 관련이 있듯이 교육과 관련을 가지고 있다. 홀리스틱적 접근 방법은 사회적심리적과학적정신적예술적교육적인 것을 포함한 삶의 다양한 측면을 총망라하고 있다.홀리스틱 교육은 다음과 같이 정의되고 있다.① 홀리스틱 교육은 개개인의 지성정서사회신체예

들어맞지 않으며, 차이를 보인다.듣기말하기1-(듣)-(1) 듣기가 인간 삶에 필요함을 안다. 2-(듣)-(1) 듣기에는 여러 가지 목적이 있음을 안다.3-(듣)-(1) 지식과 경험이 말의 내용을 이해하는데 중요함을 안다.4-(듣)-(1) 듣기에는 여러 가지 방법이 있음을 안다.5-(듣)-(1) 들을 때에는 상황을 고려해야 함을 안다.6-(듣)-(1) 듣기가 의미 형성 과정임을 안다.1-(말)-(1) 말하기가 인간 삶에 필요함을 안

이유로 또한 부정확한 판단을 하고 나서도 스스로에게는 절대적으 로 옳은 것처럼 보이게 하는 특성을 갖는다.EQ는 새로운 개념이다. 삶의 과정에서 개인간의 변산도를 EQ가 얼마나 설명해줄 것 인가는 현재로서는 아무도 모른다. 지금까지의 자료를 통해서 볼 때 EQ는 IQ만큼 예언할 수 있거나 경우에 따라서는 IQ보다 더 예언력이 높을 수도 있다. 더욱 중요한 점 은 IQ는 교육이나 경험에 의해 별로 증진시킬 수 없는데 반하여 EQ는 얼마든지 교육 을 통해

하는 사람이 어떤 환자를 대상으로 시행되는 음악치료에 대해 알기 원하는지 먼저 물어보아야 한다. 또한 음악치료가 쉽게 이해되지 못하는 이유중의 하나로 음악치료를 이루는 배경을 들 수가 있다. 우선 ‘음악’은 본질적으로 예술에 속한 단어이다. 반면에 ‘치료’란 과학에 속한 단어이다. 예술의 속성은 주관성과 개인성, 창조성에 바탕을 두고 미를 궁극적 대상으로 하지만 과학은 그와 정 반대적 개념인 객관성과 보편성, 그리고 재현성을 바