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[아동개념발달] 아동기 개념발달(보존개념의 발달, 유개념과 서열화 개념발달, 경제개념의 발달)
아동기 개념발달아동개념발달 아동기 개념발달(보존개념의 발달, 유개념과 서열화 개념발달, 경제개념의 발달)목차아동기 개념발달I. 보존개념의 발달1. 보존의 유형2. 훈련 효과II. 유개념과 서열화 개념 발달III. 경제 개념의 발달1. 전개념기(3~4세)2. 중간단계(4~5세)3. 구체적 조작기(6~8세)아
4페이지 | 2,000원 | 2016.07.26
[아동기 개념발달] 학령전기 아동의 개념발달 - 학령전기(아동전기)의 개념발달 및 개념형성에 관한 이론
아동기 개념발달 학령전기 아동의 개념발달 - 학령전기(아동전기)의 개념발달 및 개념형성에 관한 이론목차학령전기 아동의 개념발달I. 개념발달1. 시간 개념2. 공간 개념3. 유개념4. 서열 개념5. 수개념6. 보존성 개념II. 개념 형성에 관한 이론1. 고전적 이론2. 확률적 이론3. 사례 이론4. 이론
8페이지 | 2,000원 | 2016.08.12
[영아의 신체운동발달 특성] 영아의 신체 및 운동발달의 개념과 원리
영아의 신체운동발달 특성 영아의 신체 및 운동발달의 개념과 원리목차영아의 신체운동발달의 성격I. 신체운동발달의 개념II. 신체운동발달의 원리1. 신체운동발달에는 일정한 순서와 방향이 있다2. 신체운동의 발달은 연속적이지만, 결정적 시기가 있다3. 신체운동의 발달에는 개인차가 있다4.
4페이지 | 1,000원 | 2019.04.29
[논문요약][인지심리학] 지리개념의 발달과 학습에 대한 인지심리학적인 고찰
‘지리개념의 발달과 학습에 대한 인지심리학적인 고찰’인지 심리학에서 이루어지고 있는 교수-학습에 대한 패러다임은 두 가지 관점으로 대변된다. 전자는 지금까지의 지배적인 패러다임이였던 Piaget를 중심으로 한 발생적 인식론의 관점이고, 후자는 Vygotsky를 중심으로 한 사회, 문화적 관점이다.
3페이지 | 800원 | 2004.07.05
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